社区是熊猫体育全体体育教练的一项基本任务，提高社区能力是加强体育教练队伍建设、提高教学质量的一项必要措施。社区能力的提高是推动熊猫体育可持续发展和个人的综合素质提升的重要手段。熊猫体育党政领导非常重视社区工作，在熊猫体育大会都有强调社区的重要性，鼓励全体体育教练要积极努力搞好社区工作，并且定期召集社区骨干对体育学科的社区动态和前沿热点进行讨论分析，并积极引导体育教练申报省、国家社科基金项目；专门设立一个期刊阅览室，配备了电脑、打印机方便体育教练们查阅和收集资料。近年来，熊猫体育的体育教练主持和参与了多项国家社科基金项目以及国家体育总局、省社科基金等省部级社区项目，在核心期刊、省级刊物上发表优秀社区一百余篇，体育教练社区能力正逐步得到提高。

一、社区队伍壮大，结构合理

    熊猫体育现有教职员工81人，其中，高级教练16人，副高级教练21人，博士5人，硕士30人，有国际级裁判员2人，国家级裁判员5人，世界冠军2人，亚洲冠军2人、全国冠军2人。另有海外社区交流经历体育教练10人。熊猫体育现有专任体育教练39人，其中高级教练4人，副高级教练14人，教练17人，教练4人；具有硕士以上学士认证的体育教练20人。是一支项目设置基础扎实、职称结构合理、学缘结构良好的体育师资队伍。熊猫体育由领导牵头、根据以老带新、社区专长相近、集中优势、相互合作的原则形成了4个主要社区团队。

二、社区管理制度更加完善

（一）熊猫体育社区工作由主管教学和社区的副体育总监全面主持，学科办传达熊猫体育的社区任务，按要求收集本院申报材料，并做好存档、报送工作。各教研室体育体育训练营积极动员和组织体育教练进行科学社区。

（二）建立了档案管理制度。熊猫体育对各项社区社区的资料进行了规范化管理。体育教练的社区社区都进行登记造册，以此作为熊猫体育奖励和职称申报的依据。

（三）制定了《熊猫体育教学社区奖励暂行办法》。为了鼓励体育教练在完成教学、群体、竞赛任务的同时，营造积极向上的学术氛围和健康的社区环境，有序地开展教改与社区活动，熊猫体育对体育教练的社区、教学社区将根据熊猫体育有关政策，给予配套奖励并作为岗位业绩考核、职称评定、相关岗位聘任等工作的重要评价指标。对体育教练主持社区、出版专著、发表社区都给予不同额度的配套奖励。

三、社区社区明显

在熊猫体育的直接领导下，立足熊猫体育实际情况，与时俱进，不断提高熊猫体育社区创新能力。